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摘要:
随着教育体制的不断改革,如何切实有效地提高学生学习初中物理的有效性显得非常必要.物理是一门实践性较强的自然学科,与生活、生产有着密切联系,通过物理教学,能够培养学生的分析能力、实践能力,同时能帮助学生解决实际生活中遇到的问题.由于物理学科的知识较为抽象,很多学生对物理学习提不起学习兴趣,因此,如何提高初中物理教学的趣味性,使学生通过有效学习来更好地理解和掌握知识是教师要研究的课题之一.本文就初中物理教学中学生有效性学习展开探讨.
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篇名 初中物理教学中学生有效性学习的探讨
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 初中物理 有效性学习 探讨
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 407
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中物理
有效性学习
探讨
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
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