分组教学法在中职学校会计教学中的尝试

• 作者: 刘芬
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 分组教学 原因 成就 问题
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 教学◆教法◆反思
• 页码范围: 120-121
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 2874字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2019.04.174

摘要

中职学校的学生文化基础薄弱、学习积极性不高、自主学习的能力差,教学达不到预期的效果,为了培养学生自主学习的能力,在教学中采取分组教学的方法,对方法的运用情况进行分析,望对今后的教学改革有所帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘芬		1	0	0.0	0.0