浅议小组合作学习在高中数学教学中的应用

• 作者: 张蕾
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 学困生 自主学习 小组合作学习
• 年，卷（期）: 2019,（28）
• 所属期刊栏目: 理论广角
• 页码范围: 30
• 页数: 1页
• 字数: 2289字
• 语种: 中文

摘要

结合数学学科特点和我校学生基础差的实际情况,在数学教学中我试图让学生通过小组合作学习,促进他们自主学习能力的提高.加强小组合作学习是高中新课程改革积极倡导的有效学习方式之一,通过加强小组合作学习,学生能主动参与学习的全过程.在这一过程中,学困生因为得到了大家的帮助和关心而学得生动活泼,学优生因为帮助学困生提高学习能力,尝到了成功的喜悦,学生在学习的过程中建立了良好的人际关系,大家的参与意识普遍增强,无形中促进了学生自主学习能力和个性健全发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张蕾		11	4	1.0	2.0