中职生职业决策自我效能现状及干预研究

• 作者: 聂新秀
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中职生 职业决策 自我效能 干预研究
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 培德◆育人◆应用
• 页码范围: 142-143
• 页数: 2页
• 分类号: G715
• 字数: 3725字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2019.05.069

摘要

中等职业教育是我国职业教育的主体,肩负着培养多样化技术技能型人才以及缓解国家就业压力的重要职责.中职生作为国家旨在培养的具有高中文化水平的中等技能型、应用型人才,他们的职业决策自我效能状况不仅直接决定了其个人的职业生涯发展,对家庭的幸福、学校的生存发展乃至于整个社会的和谐稳定都会产生间接影响.以某市一所中职院校学生为研究对象,对其职业决策自我效能现状进行了调查,抽取了职业决策自我效能相对较差的学生,对其进行干预研究.得出的结果有:中职生职业决策自我效能的总体水平较低,年级差异表现不明显;焦虑水平总体偏高,焦虑程度存在年级差异;中职生职业决策自我效能的干预方案有效,并且具有持续效果.