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摘要:
当前,小学教育改革不断深化,数学作为一门抽象性学科,愈加注重对学生能力的培养.创新是发展的动力,小学生年纪小,正是思维最活跃的时候,借助数学教学激发他们的创新意识,提高他们的创新思维,是更有效教学的前提.在应试教学的影响下,小学数学还存在诸多问题,课堂教学手段单一,没有结合学生特点开展教学,不利于他们创新能力的培养.基于这一情况,小学数学教学必须走改革创新发展的新道路,结合学生的特点,有计划、有目的地开展教学,通过科学的方法培养学生的创新能力,让他们的思维得到绽放.
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文献信息
篇名 小学数学教学中学生创新能力的培养途径
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 小学数学 创新能力 思维模式
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 569-570
页数 2页 分类号
字数 2127字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
创新能力
思维模式
研究起点
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期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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