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著名的教育家叶圣陶说过:“教学有法,但无定法。”高中思想政治课教学中运用情境教学法,不仅可以引发学生情感上的共振与契合,还可以开阔学生的视野,让学生在一定情境中亲身体验感悟道德情感,那么如何在高中思政课堂教学中运用情境教学法呢?笔者通过本文简谈之。
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情感教育在思想政治课教学中的实践意义
情感教育
思想政治课
实践意义
在高中思想政治课教学中渗透生命教育
高中
生命教育
思想政治课
情感教育视角下高中思想政治课教学策略的研究
情感教育
高中阶段
思想政治课程
教学策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅析新时期情感教育在高中思想政治课教学中的运用
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 高中政治 情境教学法 教学策略
年,卷(期) 2019,(28) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0056-0056
页数 1页 分类号 G
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1 郭彦华 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中政治
情境教学法
教学策略
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2095-2112
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