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摘要:
低年级的儿童刚刚开始学习规范的语言文字,处在语言文字训练的起始阶段.因此,低年级语文教学对学生语感的培养显得尤为重要.而对于低年级学生来说,正确的朗读是学生理解课文最直接有效的方式,也是他们接受情感教育的最好方式.
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文献信息
篇名 语文教学中的语感培养的探究
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 小学语文 语感培养 实践与探索
年,卷(期) 2019,(28) 所属期刊栏目 师者讲坛
研究方向 页码范围 194-195
页数 2页 分类号
字数 6616字 语种 中文
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实践与探索
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期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
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188632
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