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摘要:
在数学教学中,部分教师教学由于仍然没有摆脱应试教育的桎梏,导致学生学得累。动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式,我们在数学课堂中应该越来越关注学生的合作交流能力。数学合作能力就是通过数学语言,利用数学概念、关系、问题、方法、思想来传递信息、情感和观念的能力,那么在课堂教学中如何培养学生的数学合作能力?在此浅谈一下本人的一些想法和做法。
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篇名 初中数学教学之探析
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 初中数学 课堂教学:合作能力
年,卷(期) 2019,(28) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0111-0111
页数 1页 分类号 G
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初中数学
课堂教学:合作能力
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读天下:综合
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2095-2112
22-1401/G2
长春市人民大街4646号
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