初中数学教学中数形结合思想应用策略研究

• 作者: 韩炜强
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 初中数学 数形结合 策略
• 年，卷（期）: 2019,（23）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 170
• 页数: 1页
• 字数: 1699字
• 语种: 中文

摘要

在我国新课改不断推进的今天,初中数学教学也随之产生了深刻的变化.当前时期,初中数学教学应更加注重学生探究能力和自主学习能力的提升,有效促进其思维能力的发展,更好地培育他们的数学素养.数形结合思想是一种有效的数学学习的方法,对于学生数学学习效率和自学能力的提升具有重要作用.这就需要教师深入分析数形结合教学思想的深入内涵,在知识的讲解中渗透这一方法,帮助学生理解课本知识,加深他们对知识的记忆,使其更好地运用在解答数学问题中,促进其知识运用能力的提升.