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摘要:
实验是初中化学中必不可少的部分,学生通过实验,能够对化学知识产生兴趣,能够更深入地理解化学教材内容,更好地记忆化学知识.但是,在当下的初中化学实验教学中,教师往往是采用单一性的一边讲解一边做实验的方式对学生进行教学,不能调动学生的参与学习积极性,不利于学生个性的发挥和多方面素养的培养.
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文献信息
篇名 初中化学实验教学创新研究
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 初中化学 实验教学 优化创新
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 753
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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初中化学
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期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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