基于化学学科核心素养的初高中衔接教学策略研究

• 作者: 陈兰花
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 核心素养 化学 衔接
• 年，卷（期）: 2019,（30）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 212
• 页数: 1页
• 字数: 2054字
• 语种: 中文

摘要

新课改的不断深入使得学科教学中核心素养被广泛提及,基于人才培养和教育的视角来看,学生核心素养的培养也是学科教学中需要关注的重点事宜.初高中化学教学虽然分属不同学段,但教学层面存在着较为密切的联系,衔接教学也是高中化学教师需要关注的教学问题.学科核心素养培养视角下,衔接教学的进行可以基于核心素养的具体培养来进行.本文将对学科核心素养下初高中化学衔接教学事宜进行分析,并就如何更好进行教学层面的衔接提出合理化建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈兰花		1	0	0.0	0.0