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摘要:
化学是一门以实验为基础的科学,有效化学实验操行是培养学生创新能力的重要途径.在实验教学中,践行教学实验形式多样性:探究性实验、开放性实验、自主性设计实验,指引学生了解实验目的、掌握实验措施、明确操作要领与流程,学生带着问题走进实验,经过亲自参与体验、探究、实践,反思,挖掘学生的创新潜能,培养学生创新能力.
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文献信息
篇名 浅谈实验教学培养学生创新能力的探索
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 实验教学 探究性 开放性 自主性 创新能力
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 462
页数 1页 分类号
字数 3044字 语种 中文
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1 苏汉武 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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实验教学
探究性
开放性
自主性
创新能力
研究起点
研究来源
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期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
27012
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