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Skill-based Instructional Design of Health and Fitness with a focus on Speaking
Skill-based Instructional Design of Health and Fitness with a focus on Speaking
作者:
Wu Haiyan
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
英语口语技能
教学设计
摘要:
本教学设计通过视、听、运用与赏析四个步骤与学生互动,促进其语言技能的培养.首先,以一份问卷调查引入"健身"的话题,为之后"如何健身"的探讨作铺垫.而后,调动学生的视觉器官,通过观看视频了解健身的好处以及各种不同种类的运动.然后,学生在听完Andrew对自己健身方式的讲述后,尝试探讨出更多保持健康的途径.接着,大家以小组为单位开展一个生活小调查,收集不利于彼此身体健康的坏习惯并讨论制定出一份合理的健身计划.最后,在谚语赏析中领悟更多约定俗成的健身秘诀.
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文献信息
篇名
Skill-based Instructional Design of Health and Fitness with a focus on Speaking
来源期刊
青春岁月
学科
关键词
英语口语技能
教学设计
年,卷(期)
2019,(7)
所属期刊栏目
高教研究
研究方向
页码范围
98-99
页数
2页
分类号
字数
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
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Wu Haiyan
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英语口语技能
教学设计
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研究来源
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期刊影响力
青春岁月
主办单位:
共青团河北省委
出版周期:
旬刊
ISSN:
1007-5070
CN:
13-1035/C
开本:
16开
出版地:
河北省石家庄市
邮发代号:
创刊时间:
1982
语种:
chi
出版文献量(篇)
71809
总下载数(次)
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总被引数(次)
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