浅议七年级语文阅读教学中思维能力培养途径

• 作者: 刘敬
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 七年级语文 阅读教学 思维能力 培养策略
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 336-337
• 页数: 2页
• 字数: 2294字
• 语种: 中文

摘要

古人云:"学而不思则罔,思而不学则殆."因此,在开展教学活动的过程中,教师需要注重学生思维能力的培养,引导学生对所学知识进行深层次的分析、理解与掌握,全面提升学生的学习质量与效率.在七年级语文教学中,阅读作为其中的重要组成部分,其思维能力的培养及教学效果的提升,应该受到教师的关注与重视,积极转变传统的教学观念,创新教学的方法,为学生的综合发展奠定良好基础.本文主要从学生思维能力培养中存在的问题和不足以及如何采取有效的策略两方面,对七年级语文阅读教学中思维能力的培养进行详细的研究与探讨.

作者信息

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1	刘敬		1	0	0.0	0.0