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摘要:
传统文化源远流长,凝聚了我国长达五千年的历史文化的精髓,在小学语文中渗透传统文化对培养学生良好的学习习惯、生活习惯以及人生价值观念都有着极为重要的意义和作用.然而,随着外来文化的涌入,孩子们对传统文化的认识越来越浅薄,甚至有一些学生对传统文化丝毫不了解,这无论对于语文知识的学习,还是传统文化的认知都是十分不利的.因此,如何在小学语文教学中进行传统文化的渗透成为目前主要的教学任务.
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渗透策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 如何在语文教学中渗透传统文化教育
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 传统文化 小学语文 大放光彩
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 理论研究
研究方向 页码范围 229
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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传统文化
小学语文
大放光彩
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期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
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130
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