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摘要:
许多初中生反应物理难学,上课效率较低,提高成绩较为困难.教师应给学生创造一个欢快高效的学习氛围,引导学生深入探究物理学.笔者认为,只有创建快乐且高效的物理课堂,才能从根本上解决学生厌学物理的问题.在下文中,笔者将从师生关系,课程设计,寓教于乐以及实验探究四个方面浅谈如何创建高效物理课堂.
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初中物理
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新课程理念
内容分析
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文献信息
篇名 如何打造愉悦高效的物理课堂
来源期刊 神州 学科
关键词 初中物理 寓教于乐 高效教学 实践研究
年,卷(期) 2019,(26) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 175
页数 1页 分类号
字数 2139字 语种 中文
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1 陆智勇 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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初中物理
寓教于乐
高效教学
实践研究
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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7533
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