质的研究对促进教师教育教学的重要性

• 作者: 张建东
• 来源期刊: 科教导刊(电子版)
• 学科: 教育
• 关键词: 质的研究 教师 教育 教学 发展
• 年，卷（期）: kjdkdzb_2019,（34）
• 页码范围: 70-70
• 页数: 1页
• 分类号: G642

摘要

对于教育第一线的教师们,在工作多年后具有丰富的理论和实践经验,这种“行动理论”更能直接转化为教师教育教学的发展动力,如何能够更加系统的提升教育技术水平,增强研究转化的力度,有效提升质的研究深入开展,是我们要讨论的内容。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张建东		63	5	2.0	2.0