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摘要:
阅读能力是立意能力,布局谋篇能力,逻辑思维能力的有机结合,是学生语文综合能力的直观体现.小学生阅读能力的培养一直是小学语文教学中的重难点.本文从实际出发,吸收他人优秀教学经验,从多方面讨论提高小学语文阅读教学质量的方法.
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教学
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学语文教学应注重学生的阅读能力的培养
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 小学阶段 语文阅读 教学质量 分析探讨
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目 阅读写作
研究方向 页码范围 108
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2019.11.153
五维指标
传播情况
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2019(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学阶段
语文阅读
教学质量
分析探讨
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
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