作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
历史学科五大核心素养是新课标的重要指向,急需我们将其落实于课堂之中.这方面的文章也层出不穷.笔者作为一线老师,也将结合自己的教学实践,以人民版《走向"大一统"的秦汉政治》为例,展示自己的一些思考和努力.
推荐文章
渗透核心素养,打造有内涵的高中历史课堂
高中历史
核心素养
内涵课堂
构建措施
基于核心素养培养的高中历史课堂教学
核心素养
高中历史
课堂教学
高中历史课堂教学中提升学生核心素养的探究
高中历史
课堂教学
核心素养
浅谈高中历史课程对学生历史核心素养的发展
高中历史
核心素养
分析能力
多媒体设备
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 历史核心素养在高中历史课堂中的落实
来源期刊 中外交流 学科
关键词 高中历史 核心素养
年,卷(期) 2019,(19) 所属期刊栏目 学习交流与观察思考
研究方向 页码范围 146-147
页数 2页 分类号
字数 3426字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 庞雪余 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (1)
共引文献  (10)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1999(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2005(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中历史
核心素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
出版文献量(篇)
86300
总下载数(次)
172
总被引数(次)
8795
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导