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高中数学探究性实验教学策略
高中数学探究性实验教学策略
作者:
郑世才
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
高中数学
实验教学
教学策略
摘要:
探究性实验数学教学是合乎课程发展和素质教育的。提高学生学习的主动性和探索性,才能更好地提升我国整体的教育质量和效率,促进学生的全面发展。本文结合新课程改革形势下高中数学实验教学的内涵,探讨高中数学探究性实验教学策略,以期提高高中数学实验教学质量。
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高中数学教学中探究性教学的设计分析
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课外探究活动
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文献信息
篇名
高中数学探究性实验教学策略
来源期刊
好家长
学科
教育
关键词
高中数学
实验教学
教学策略
年,卷(期)
2019,(48)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
162-162
页数
1页
分类号
G633.6
字数
语种
DOI
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高中数学
实验教学
教学策略
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
好家长
主办单位:
南京出版传媒集团
南京出版社
出版周期:
半周刊
ISSN:
1009-8569
CN:
32-1616/G0
开本:
16开
出版地:
南京市玄武区太平门街53号
邮发代号:
28-246 28-231
创刊时间:
2001
语种:
chi
出版文献量(篇)
19239
总下载数(次)
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总被引数(次)
1773
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