作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
对于小学英语学习来说,词汇是重要的学习基础,只有掌握好词汇才能顺利地完成英语学习.采用自然拼读的学习方法掌握英语词汇能够提升学习效率,融合绘本阅读也能够改善传统小学英语学习的枯燥和乏味,激发小学生的英语学习兴趣,本文将主要探讨如何在小学英语教学过程中采用自然拼读法以及绘本阅读教学方法,营造更为高效愉悦的教学氛围.
推荐文章
小学英语自然拼读与绘本阅读融合感悟
小学英语
自然拼读
绘本阅读
自然拼读和绘本阅读走进小学英语课堂方略
小学英语
自然阅读
绘本阅读
有效课堂
运用自然拼读法提升小学低中段英语阅读能力的探究
自然拼读法
小学低中段
英语
阅读能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学英语自然拼读法与绘本阅读
来源期刊 赤子 学科
关键词 小学英语 自然拼读 绘本阅读
年,卷(期) 2019,(33) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 109
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵静 31 20 3.0 4.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (2)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学英语
自然拼读
绘本阅读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
出版文献量(篇)
41927
总下载数(次)
124
论文1v1指导