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摘要:
随着教育现代化建设的发展,信息化教育技术不断提高,积极促进了课堂教学方式和学习方式的变革。翻转教学在普通高校公共体育课堂教学中的实验研究,得出结论:翻转课堂教学模式对于促进学生体育学习兴趣的提高,促进学生体育技能的掌握具有一定的积极作用;并提出了翻转教学在普通高校公共体育课堂教学中存在的优势和不足,其优势在于突显了学习时间和空间的灵活性,充分考虑学生个性化学习的需要,课堂安排合理实现了高效课堂;不足在于部分学生自学和自控能力不足,课后反思不足,体育教师综合能力有待提高。
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文献信息
篇名 翻转课堂教学模式在普通高校体育教学中的实验研究
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 翻转课堂教学模式 普通高校体育教学 实验研究
年,卷(期) 2019,(33) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0156-0156
页数 1页 分类号 G
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1 王振宇 7 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
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翻转课堂教学模式
普通高校体育教学
实验研究
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