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摘要:
开设美术鉴赏课程的目的在于培养学生的鉴赏能力和审美情操,提高学生的审美水平.新一轮的课程改革激化了传统教学方法与现代化教学理念之间的矛盾,迫使教师不得不转变教学方法,以现代化的教学理念创建全新的教学课堂.多元化背景下,高中美术鉴赏课程做出了一定的改进,但是其中仍就存在一些还未解决的问题,给教学水平及教学质量的提升带来的影响,应引起教师的重视,从而拓宽美术教学资源,选择合理的教学方法,通过传统与现实结合、课程与实际生活结合的方式,提升学生的审美体验.
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文献信息
篇名 多元化背景下高中美术鉴赏课程中的教学研究
来源期刊 中外交流 学科
关键词 多元化背景 高中美术 鉴赏课程
年,卷(期) 2019,(25) 所属期刊栏目 基础教育与教学
研究方向 页码范围 284
页数 1页 分类号
字数 1654字 语种 中文
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1 叶筠夕 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
多元化背景
高中美术
鉴赏课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
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