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原文服务方: 新课程       
摘要:
在高中美术教学中,鉴赏教学是主要内容之一.一直以来,美术教师最为关注的问题就是怎样在鉴赏教学中培养学生的审美能力.首先,阐述了高中美术鉴赏课对学生审美心理的重要意义;其次,提出相关教学策略,提高学生的审美能力,从而使其能够感知美、欣赏美.
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高中美术鉴赏教学与学生审美能力的培养
高中美术
鉴赏教学
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培养
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 初探高中美术鉴赏教学中的审美心理
来源期刊 新课程 学科
关键词 高中美术 鉴赏教学 审美心理
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 222
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 邢宏林 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中美术
鉴赏教学
审美心理
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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