初中生物生活化教学策略探讨

• 作者: 孙静
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 初中生物 生活化教学 课后作业
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 354-355
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6288.2019.11.509

摘要

知和识来源于生活,在实际生活中能够挖掘出很多知识的规律,只有联系生活才能够让理论知识变得更加有价值,对于学生才能发挥出更大的作用.在初中生物课堂教学过程中,要将生活中的元素尽可能多的深入到生物课程当中是非常重要的.就新课程标准而言,提高学生实际应用能力是其中的一项重要目标.提高初中生物课堂教学生活化模式,能够加强学生对生物知识的理解和掌握,同时对于提高学生创新能力和实践应用能力也是非常重要的.