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摘要:
为了响应与号召素质教育,学校应该将素质教育贯彻落实到学生的教学课堂中,重视学生的心理健康,鼓励初中化学教师运用多种教学方法与教学手段,丰富教学课堂,在提高教学效果的同时,还能强化学生的心理健康教育,培养与激发学生的学习动机,让学生养成良好的学习习惯,促进自主学习意识的形成.
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文献信息
篇名 初三化学教学过程中学习动机的培养与激发策略
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 初三化学 学习动机 培养 激发
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目 理论研究
研究方向 页码范围 771
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2019.11.1114
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研究主题发展历程
节点文献
初三化学
学习动机
培养
激发
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
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