初中语文写作教学开展研究

• 作者: 唐洪如
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 初中语文 写作教学 策略
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 335
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6288.2019.11.480

摘要

作文是衡量学生语文能力的重要标尺,是一种具有高度综合性和创造性的语言表达活动.它在初中语文教学中一直被视为最关键、最头疼的教学任务,尽管语文教师花费大量时间和精力在写作教学上,效果还是不太理想,学生的写作能力并未提高.因此,写作在语文教学中任务还很艰巨,教师还要做出更多的努力去提高学生写作水平,促进学生语文综合素养的提升.