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在高中数学教学中,为了提升教学效果,教师可以充分地运用问题导学法。如,在教学中,教师通过提问调动学生学习的主动性,促使学生主动分析、思考问题,并且,学生也会积极探究课本内容,提高学生的探究能力、逻辑思维能力和分析能力。由此表明,将问题导学法有效运用于数学教学中有利于取得最佳的教学效果。
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文献信息
篇名 问题导学法在高中数学教学的有效运用
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 高中 数学教学 问题导学法
年,卷(期) 2019,(34) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0226-0226
页数 1页 分类号 G
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高中
数学教学
问题导学法
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2095-2112
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