基于问题导学的高中数学教学探索

• 作者: 宋扬
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 高中数学 问题导学 教学探索
• 年，卷（期）: 2020,（33）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 203
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

问题是思维的起点,有效的问题可以激活学生的思维,促使他们主动探究.数学是一门以思维为支撑的学科,因而在数学教学中问题显得尤为重要.由此可见“问题导学法”在数学教学中有着广阔的应用空间,它是以“问题”为中心,以发现和解决问题为基本的教学环节,通过引导学生展开对问题的探究,激发学生的学习兴趣,调动他们学习的主动性,并在解决问题的过程中培养学生的数学能力,得到综合发展.结合教学实例,探讨了“问题导学法”在高中数学教学中的运用.