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摘要:
作文教学工作的推进,对于小学生语文思维的活跃、综合能力的发展来说可以产生积极的影响.教师付出更多的努力,用心做好了指导工作,尝试通过"层递式"教学模式的构建,充分满足不同学生个性化的写作需要,潜移默化中形成和谐的师生互动关系,将支持作文教学工作走向更大的成功,我们何乐而不为呢?因为小学语文作文层递式教学的要点多,所以,必须解决学生的态度问题,培养他们乐于想象、主动观察、勇于探索的好习惯.
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文献信息
篇名 小学语文作文教学中层递式教学模式应用探究
来源期刊 中外交流 学科
关键词 层递式 语文 小学 作文教学
年,卷(期) 2019,(20) 所属期刊栏目 基础教育与教学
研究方向 页码范围 306-307
页数 2页 分类号
字数 3687字 语种 中文
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作者信息
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1 周丽杏 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
层递式
语文
小学
作文教学
研究起点
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期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
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