真实语境下的高中文言文复习课堂的学习任务设计 ——以一堂文言虚词复习课为例

• 作者: 黄黎莲
• 来源期刊: 教学月刊·中学版（语文教学）
• 关键词: 真实语境 高中文言文复习 学习任务
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 教学探微
• 页码范围: 77-81
• 页数: 5页
• 字数: 3832字
• 语种: 中文

摘要

高中文言文复习课堂应注重真实语境,通过学习任务的设计,即逆向设计、聚焦语境主体,整合知识、创设任务语境,指向素养、丰富言语策略三个步骤,帮助学生完成对语言的建构与运用,乃至审美、思维与文化上的提升.