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摘要:
目的 探讨个体依恋水平与自尊的关系.方法 以整群抽样的大学生和中专生作为受试者.收集亲密关系经历量表(experiences in close relationship scale,ECR)和二维自尊量表得分数据,对依恋水平和自尊水平进行描述性和相关关系的分析.利用瑞文智力测验、状态自尊量表和亲密经历关系量表进行实验设计,分析威胁情境对不同依恋类型个体状态自尊的影响.结果 ①依恋焦虑维度和回避维度均与自尊的自我悦纳维度及自我能力维度呈显著负相关;逐步回归分析发现,依恋焦虑维度和回避维度的预测作用显著.②威胁情境对不同依恋类型个体行为状态自尊的影响作用显著;威胁情境下个体的行为状态自尊水平显著低于中性情境.③不同依恋类型个体的社会状态自尊水平存在显著差异;安全型显著高于恐惧型和迷恋型,冷漠型显著高于恐惧型和迷恋型.结论 无论从特质还是状态角度,个体依恋水平均会对自尊产生显著影响.
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文献信息
篇名 个体依恋水平与自尊的关系研究
来源期刊 教育生物学杂志 学科
关键词 特质自尊 状态自尊 依恋类型 威胁情境
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 论著
研究方向 页码范围 62-68
页数 7页 分类号
字数 7532字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-4301.2020.01.011
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张莉敏 上海师范大学教育学院心理学系 1 0 0.0 0.0
2 曹玮佳 上海师范大学教育学院心理学系 2 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
特质自尊
状态自尊
依恋类型
威胁情境
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育生物学杂志
季刊
2095-4301
31-2079/R
大16开
上海市控江路1665号
2013
chi
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