"三因制宜"原则指导的健康教育对住院患者STAI评分、疾病认知及自我保健状况的影响

• 作者: 孙红 宋春艳 曹江平 胡晓莉 赵玉芳
• 来源期刊: 现代中西医结合杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 三因制宜 健康教育 住院患者 焦虑状态-特质问卷评分 疾病认知 自我保健状况
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 护理研究
• 页码范围: 897-900
• 页数: 4页
• 分类号: R49
• 字数: 4219字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-8849.2020.08.026

摘要

目的 探析"三因制宜"原则指导的健康教育对住院患者焦虑状态-特质问卷(STAI)评分、疾病认知及自我保健状况的影响.方法 2017年7月—2019年2月期间从重庆北培区中医院普通病房住院患者筛选出386例作为本次研究对象,依据随机数字表法将其分为2组,对照组193例接受常规护理,研究组193例在对照组基础上增加"三因制宜"原则指导的健康教育.对比2组STAI评分、疾病认知情况、自我保健状况,同时评价生活质量情况.结果 干预后研究组S-AI、T-AI评分较干预前明显下降(P均<0.05),且明显低于对照组(P均<0.05);研究组发病原因、临床症状、治疗方法、护理措施、健康知识评分均明显高于对照组(P均<0.05);研究组自我保健状况好的患者比例明显高于对照组(P<0.05),自我保健状况差的患者比例明显低于对照组(P<0.05);干预后研究组健康调查简表(SF-36)各维度评分较干预前明显增高(P均<0.05),且明显高于对照组(P均<0.05).结论 "三因制宜"原则指导的健康教育对降低住院患者STAI评分、增强疾病认知、改善自我保健状况与生活质量具有重要意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋春艳		3	6	1.0	2.0
2	胡晓莉		1	0	0.0	0.0
3	赵玉芳		1	0	0.0	0.0
4	曹江平		1	0	0.0	0.0
5	孙红		1	0	0.0	0.0