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摘要:
创新改革的最终目的,是在根本上培养人的创新精神,实现学生的全面发展。激光加工作为一种简单、快速、有效的加工方式,对于不同学科专业的学生创新能力的培养,都是一个有效的平台。在教学改革中,依托激光加工实训平台,针对不同学科领域的同学,提出了三个层次的创新培养方案,有效的改善了教学效果,提高了教学质量,为激光加工实训创新教学提供一个参考。
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文献信息
篇名 激光加工实训创新教学改革
来源期刊 职业教育(汉斯) 学科 教育
关键词 创新 激光加工 实训 教学模式
年,卷(期) zyjyhs_2020,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 6-13
页数 8页 分类号 G63
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李佳 重庆大学工程培训中心 42 252 9.0 13.0
2 沈珍珍 重庆大学工程培训中心 4 14 2.0 3.0
3 周婧雯 重庆大学工程培训中心 1 0 0.0 0.0
4 彭霜 重庆大学工程培训中心 1 0 0.0 0.0
5 金翠红 重庆大学工程培训中心 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
创新
激光加工
实训
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
职业教育(汉斯)
季刊
2160-4398
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