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摘要:
成长于作家之家,自然而然地走上了学术之路的陈思,却选择走出书斋,进入到大语文教育的广阔空间,可以说是顺势而为,应时而动,也是源自他对于文学危机感的切身体察。拥有一个学者多年训练而拥有的方法论让陈思创建出自有的写作教育体系。
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文献信息
篇名 陈思:写作是可教的人人成为“写手”并非痴人说梦
来源期刊 美文:青春写作 学科 教育
关键词 大语文教育 写作教育 陈思 顺势而为 方法论 危机感 多年训练 应时而动
年,卷(期) mwqcxz_2020,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-7
页数 4页 分类号 G63
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研究主题发展历程
节点文献
大语文教育
写作教育
陈思
顺势而为
方法论
危机感
多年训练
应时而动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
美文:青春写作
月刊
1004-8855
61-1236/I
西安市2号信箱
52-227
出版文献量(篇)
8065
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1
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