长文短教,大有可为

• 作者: 段小红
• 来源期刊: 湖南教育:中旬(B)
• 学科: 教育
• 关键词: 《藤野先生》 教学竞赛 初中语文 学科竞赛 长文短教 片段教学 经典名篇 借班上课
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 页码范围: 61-61
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

去年,怀化市举行了"第一届中小学青年教师教学竞赛初中语文学科竞赛",参赛教师需现场抽签备课,上一堂20分钟的片段教学课。赛前,我抽到了课文——《藤野先生》。《藤野先生》是传统经典名篇,文章大约4000字。因篇幅长,20分钟里连概括整篇课文的主题思想的任务学生都无法完成。如何长文短教,使教学有突破、出新意,真正达到优质课的要求呢?《藤野先生》一文白话中杂夹文言,句子还有点欧化,影响理解,课堂上不能为个别词语和学生"捉迷藏";该课文很"散",而借班上课又难以短时间掌握学情,课堂上必须直奔"不散"的主题。

作者信息

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1	段小红		1	0	0.0	0.0