小学语文教学中“长文短教”的思考

• 作者: 林剑军 梁雪飞
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 小学语文教学 语文教师 教学内容 短文
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 页码范围: 61-61
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2012.10.030

摘要

临近段考或期考时，我们在一些小学常常看到语文教师在忙着“赶课”。原因是他们在前面的教学中“长文长教”，甚至“短文也长教”，导致还有许多教学内容来不及上完。语文教师为什么喜欢“长文长教”？“长文”能“短教”吗？如何才能实现“短教”？我们拟就这些相关话题谈谈自己的看法。