浅析“空中课堂”模式下写作课的教学——以八年级语文下册第六单元《学写故事》为例

• 作者: 李婉婷
• 来源期刊: 成功密码:综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 空中课堂 知识构建 传统课堂教学 语文课堂教学 网络科技 写作课 自主学习 语文教育
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 11-13
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

随着网络科技的发展,“空中课堂”成为教育界的佼佼者,它具有传统课堂教学所不具备的新功能,不仅扩大了语文实践课堂教学的空间,而且为语文教育注入了新的活力和生命力。利用信息化网络技术来进行语文课堂教学活动,有利于促进学生更加积极主动地开展学习活动,并且为其提供更加广阔的学习空间。这种打破传统教学方法的新型教学模式,不仅让教师的主导作用得到一定程度的削减,让教师从主导者和指挥者变成了学习的参与者与合作者,同时为学生能够更好地开展自主学习提供了条件。学生则由之前的被动知识接受者转变为主动的知识学习者和知识构建者。