天津市市内六区基础教育资源空间可达性评价

• 作者: 刘楠 叶子玉 张阳 李香颖 杨森 王志恒
• 来源期刊: 地理空间信息
• 学科: 地球科学
• 关键词: 两步移动搜索法 基础教育资源 空间可达性 空间布局
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 3S技术应用
• 页码范围: 77-80,97
• 页数: 5页
• 分类号: P208
• 字数: 3751字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4623.2020.01.020

摘要

教育资源空间可达性评价与研究可客观反映地区教育教学资源的空间分布状况,为教育资源空间布局的合理配置和优化提供科学依据.选择天津市市内六区为研究区,以街道为统计单元,利用两步移动搜索法对研究区内各街道的入学(小学和中学)可达性进行测算,分析了天津市市内六区基础教育资源空间分布特点.结果表明,天津市市内六区入学可达性在空间上存在显著差异,呈现以中心向四周逐渐降低的趋势;高可达性主要集中在中心地区街道,基础教育资源过剩地区和稀缺地区呈两极分化的格局;且与街道人口的空间分布不匹配.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨森	天津城建大学地质与测绘学院	4	4	1.0	2.0
2	王志恒	天津城建大学地质与测绘学院	14	70	6.0	8.0
3	李香颖	天津城建大学地质与测绘学院	2	0	0.0	0.0
4	刘楠	天津城建大学地质与测绘学院	1	0	0.0	0.0
5	叶子玉	天津城建大学地质与测绘学院	1	0	0.0	0.0
6	张阳	天津城建大学地质与测绘学院	1	0	0.0	0.0