师范分院教师科研能力调查与提升路径研究——基于教师论文发表情况的分析

• 作者: 赖勇强
• 来源期刊: 广西教育（高等教育）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 师范分院 科研能力 专任教师 学术论文
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 教育观察
• 页码范围: 11-13
• 页数: 3页
• 分类号: G
• 语种: 中文

摘要

本文分析师范分院教师的科研能力情况,发现研究样本中师范分院教师在2006年至2018年人均发表论文数仅为3.88篇,机构h指数平均为12,同期和同地区本科院校数据则分别为12.52篇和72篇,差距十分明显.为此提出提升师范分院教师科研能力与水平的措施:吸引高层次人才,加快改善师资队伍;重视人才转型培养,加强教师提升工程建设;完善科研管理制度建设,营造良好的学术环境.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赖勇强		14	55	4.0	7.0