自主思考 让“痛点”神奇消失——“二次函数动点最值问题”教学反思

• 作者: 唐春梅
• 来源期刊: 湖南教育:下旬(C)
• 学科: 教育
• 关键词: 思考过程 中考复习 自主思考 二次函数 最值问题 中考数学 痛点 教学反思
• 年，卷（期）: hnjyxx-c_2020,（9）
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

以二次函数为背景的综合题是中考数学中的热点问题,较为复杂,难度较大。这类题容易让学生产生畏难情绪,成为学生的"痛点"。在中考复习时,教师需要重视学生的思考过程,启发学生思考问题,从而提高解这类题的能力。笔者以"二次函数动点最值问题"一课为例,谈谈具体做法。

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1	唐春梅		1	0	0.0	0.0