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摘要:
新经济时代为"中国特色"产教融合注入了新的内涵,其定位从"局部"到"全局"、形态从"管理"到"治理"、形式从"初级"走向"高级"、坚持"共性"与"个性"的统一.当前我国产教融合存在产教共同价值缺失、政府主导职能薄弱、院校主体定位不清、缺乏有效产业主体、校企合作模式单一等问题.通过厘清教育与产业两个系统结构与要素间的对应关系及整合过程,构建职业教育产教深度融合的"六对接"模式.
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文献信息
篇名 职业教育产教深度融合的实施路径策略
来源期刊 高等职业教育-天津职业大学学报 学科 教育
关键词 职业教育 产教融合 实施路径
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目 发展战略与对策
研究方向 页码范围 15-19
页数 5页 分类号 G712
字数 6331字 语种 中文
DOI
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1 刘晓梅 15 79 4.0 8.0
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职业教育
产教融合
实施路径
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期刊影响力
高等职业教育-天津职业大学学报
双月刊
1008-8415
12-1238/G4
天津市北辰区洛河道2号
chi
出版文献量(篇)
2785
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