文本难度分级标准的研制和说明

• 作者: 徐默凡
• 来源期刊: 上海课程教学研究
• 关键词: 分级阅读 文本难度标准 "阅读活动"维度
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 项目研究
• 页码范围: 49-56
• 页数: 8页
• 字数: 5180字
• 语种: 中文

摘要

"文本难度"并不是单纯由文本本身的属性决定的,而是受到"阅读活动"这一文本外维度的影响."阅读活动"维度还可以细分为阅读过程、阅读目的和阅读方式三个参数.在这一观念的导引下,"上海市中小学汉语分级阅读标准研制"项目组初步研制了"文本难度分级标准",概述了这一标准的主要思路和特点.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐默凡	华东师范大学中文系	27	253	8.0	15.0