考试招生“唯分数论”的误区及破解对策

• 作者: 谭平
• 来源期刊: 湖北招生考试
• 学科: 教育
• 关键词: 考试招生改革 唯分数论 误区 对策
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 页码范围: 26-30
• 页数: 5页
• 分类号: G647.32

摘要

由于"唯分数论"是长期以来我国高校考试招生制度最关键、最基本的特征,为此当前考试招生制度改革的过程就是破解"唯分数论"误区的过程。"唯分数论"的误区主要表现为:以一次偶然的考试成绩作为学生成绩的依据;用片面的知识考核作为衡量学生真实知识水平的依据;拿简单的量化考核代替复杂人考核;将高校专业多样化需求用统一的分数需求替代。针对"唯分数论"存在的误区,考试招生制度改革过程中可以采取多样化、多元化的考试;注重知识水平考核的全面性、代表性;将定量与定性相结合进行综合考核;录取需求多样化等策略。

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1	谭平	重庆三峡学院土木工程学院	1	0	0.0	0.0