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摘要:
新冠肺炎疫情爆发对我国经济社会和教育发展带来巨大挑战.在“停课不停学”政策引导下,各地纷纷采取线上教学以应时需.疫情期间的在线教育有效地保障了教学秩序,满足了学生的基本学习需求,但也暴露出许多问题.网络平台拥堵,数字资源匮乏,师生互动不充分,教师信息素养不高等因素影响了在线教育质量和效果,城乡教育差距也有进一步扩大的趋势.从功能定位、效果评判、教育公平、治理体系等方面反思在线教育,正确理解技术的本质,构建人与技术互融共生的关系对在线教育发展具有重要意义.
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从远程教育到在线教育的发展与思考
远程教育
在线教育
现状
思考
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 重大疫情与在线教育发展面临的问题
来源期刊 教育研究与实验 学科
关键词 在线教育 教育信息化 人的发展 教育生态
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目 特别专题:重大疫情治理研究
研究方向 页码范围 13-16,22
页数 5页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 雷万鹏 华中师范大学教育学院 51 674 10.0 25.0
2 黄旭中 华中师范大学教育学院 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (117)
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研究主题发展历程
节点文献
在线教育
教育信息化
人的发展
教育生态
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
教育研究与实验
双月刊
1003-160X
42-1041/G4
16开
武昌桂子山
38-144
1983
chi
出版文献量(篇)
1828
总下载数(次)
9
总被引数(次)
22768
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