中小学在线教育培训机构发展的现实困境与策略选择

• 作者: 郭平
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 中小学在线教育 平台机构 监管
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 116-128
• 页数: 13页
• 分类号: G434
• 语种: 中文

摘要

近年来,我国中小学在线教育平台发展迅猛,呈现出市场前景广阔、集群现象明显、运营模式多元的现状和特点.从公共监管视角,对其监管面临相关法律政策不完备的制度困境和多头审批存在监管漏洞的主体困境;从私人监管视角,其资本逐利性遮蔽了教育的公益性和平台机构主体权利义务超越了传统范畴.对此,结合中小学在线教育平台的特殊性,可采用公共监管与私人监管相结合的方式,以公共性原则和包容审慎原则为导向,建立健全相关法律制度,强化政府职能部门的协同监管作用,明确中小学在线教育平台机构的私人监管权力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭平		32	46	4.0	6.0