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• 来源期刊: 中国德育
• 学科: 教育
• 关键词: 教师生命 教师职业 生命的意义 专业的发展 自身成长 关注 学习者
• 年，卷（期）: zgdy_2020,（1）
• 页码范围: 6-6
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

@常生龙:教师职业有一个从不专业到专业的发展过程,教师是不断发展的人,教师是学习者。在自身成长的过程中,教师最要关注的是自己的生命,因为教育本身就是教师生命的存在方式,是教师实现自身生命的意义和价值的过程。——转载自常生龙著作《给教师的5把钥匙》。