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摘要:
随着新课改的不断推进,为了能够提高高中语文的教学质量,语文教师要做好对日常教学活动的分析工作,在分析时要坚持全面、客观的分析态度,分析日常教学当中存在的问题。要坚持将学生放在教学的主体地位上,来提高语文课堂的教学效率,凸显出学生的主体地位。通过多层次的课堂活动,帮助学生掌握语文的理论知识,并完善语文知识的结构体系,来提高学生对语文知识的应用能力和实践能力。这样一来,有助于培养学生的语文核心素养,真正实现素质教育的教学理念。
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文献信息
篇名 高中语文教学中提升学生核心素养的有效策略
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 高中语文 核心素养 有效策略
年,卷(期) hqcs_2020,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0166-0166
页数 1页 分类号 C
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1 闫海琴 1 0 0.0 0.0
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核心素养
有效策略
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期刊影响力
环球慈善
旬刊
1674-1838
11-5633/C
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
80-540
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