中小学体育教师职前培养与职后培训动态沟通的新体系

• 作者: 向苏龙 武胜奇
• 来源期刊: 教育科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 中小学体育教师 职后培训 职前培养 培养质量 终身教育体系 职前职后 教师自身 成长阶段
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

教师教育过程是一个可持续发展的终身教育体系,职前培养与职后培训是体育教师成长的不同阶段,其培养的目的、目标不同,体育教师在不同的成长阶段,在知识与技能方面有不同的要求,同时,教师自身的差异化导致其需求更是有所不同。中小学体育教师职前培养与职后培训动态沟通的新体系,就是要建立一种动态的终身教育体系,提高体育教师职前的培养质量,满足职后教师发展的需要,使体育教师成长的各阶段各有侧重,又相互联系、紧密衔接,最终实现体育教师职前职后两个培养阶段的统一,使其充分协调和衔接。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	武胜奇	广东省外语艺术职业学院体育部	8	2	1.0	1.0
2	向苏龙	深圳市罗湖区人民政府督导室	6	2	1.0	1.0