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摘要:
在新时代,丰富的网络环境为语文教师和学生提供了一个跨时空的学习与交流平台.在学生学习语文的过程中,丰富的互联网可以扮演不同角色,如资源提供者、交流平台、分享平台和学习成果的发布平台等.在具体的教学实施中,教师可以让学生通过语文网络资源平台对课文进行丰富,进行自主学习、独立思考、合作分享等活动,从而相对独立地完成学习任务,这是新时代给语文教学带来的一次机遇,相信也会在一定程度上改变语文教学的样态.
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篇名 语文网络资源的应用及课程改革
来源期刊 人民教育 学科
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年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 广告·书评
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字数 语种 中文
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1 潘莉萍 18 4 1.0 2.0
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人民教育
半月刊
0448-9365
11-1199/G4
16开
北京海淀区文慧园北路10号
2-5
1950
chi
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16
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